教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校
专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
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2003235 |
颜教员.男
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西南交通大学
应用物理学
本科在读 |
物理, 数学, 高一, 高二, 高三... |
我是西南交通大学物理学院的学生，擅长高中物理（106）和高中数学（143）。对于数学是从高一的53分的打击到后来高考的143分，在这中，收获了很多的技巧。其中物理也是有很多的学习经验和技巧。
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2019-12-09 14:24:48 |
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2003234 |
周教员.女
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四川大学
动物学
硕士在读 |
生物, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, ... |
本人性格活泼开朗，为人耐心态度亲和，善于与人交流。教学善于类比，用最简单易懂的讲解让学生明白知识点，并能够牢牢记住。本科为生物师范专业，有丰富的生物教学经验，以及生物家教经验。能够担任小学全科教学和中...
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2019-12-08 14:27:22 |
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2003218 |
杨教员.男
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北京化工大学
计算机应用技术
专职教师 |
数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二... |
从事小学教学工作6年，踏实认真，耐心负责，善于学习，善于总结，主要教数学和奥数，也能辅导一些语文和英
语。多年来秉持“每一位学生都是我的老师”的理念，采用知识、方法、题型三位一体教学模式，高标准...
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2019-12-06 20:56:43 |
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2003229 |
曹教员.男
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安徽师范大学
数学教育
专职教师 |
数学, 高一, 高二, 高三... |
从事高中数学教学工作9年，对于学生能够因材施教，善于引导激发学生的学习兴趣，让其找到对于数学的自信。带过的大部分学生成绩得到了显著提升，家长对于自己的工作也比较满意。我信奉授之于鱼不如授之于渔，所以在... |
2019-12-06 17:15:56 |
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2003225 |
杜教员.男
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西南交通大学
临床医学
硕士在读 |
生物, 化学, 物理, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 六年级, 初... |
本人负责认真，喜欢与小孩交往，在教学中乐于沟通，能抓住重点。本科毕业于西安交通大学，目前在西南交通大学读硕士。曾在西安从事六个月的小学生托管，负责批改作业，讲题，指定复习计划，学生的成绩有提升。
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2019-12-06 16:10:23 |
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2002785 |
谭教员.男
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四川大学
城乡规划
本科毕业 |
物理, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 高中一年级, 高中二年级, 高中三年级... |
高考数学成绩135分，比较擅长数学和理综。大学期间一直在外辅导不同年纪的高中数学，物理。对高中的数理知识体系很熟悉。有两个暑假在辅导机构给学生上课的经历。对于帮助学生梳理知识点，架构自己的知识体系，形... |
2019-12-06 15:16:46 |
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2003227 |
施教员.男
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电子科技大学
通信工程
本科在读 |
物理, 数学, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二... |
寒暑假做过多次一对一家教，辅导过初中数学、物理、英语。自制PPT，串讲课本知识；根据学生知识漏洞，搜集大量练习题来给学生练习；给学生提前预习讲解下学期新内容。
本人基础知识扎实，擅长数学和物理，热爱...
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2019-12-05 21:34:04 |
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2003216 |
姚教员.女
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成都文理学院
汉语言文学（师范）
本科在读 |
数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三... |
学习经历方面，小学一至六年级担任班长和语文课代表，初中阶段担任语文课代表，高中阶段担任地理课代表，大学担任文学院杂志社主编一职。一路读书生涯培养积极向上的学习态度，做事踏实有计划认真负责。一...
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2019-12-05 14:09:53 |
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2003223 |
朱教员.男
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西南大学
园艺
本科毕业 |
生物, 化学, 物理, 数学, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二... |
热爱教育行业，大学时自己当过学习委员，还自己做过家教，教过三个学生，两个高一，还有一个是没读过书的残疾人，当时3个学生都比较满意，那个残疾人还专门请我吃饭。毕业后在工作的农村辅导过当地一个初三学生，那... |
2019-12-05 09:45:12 |
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2003188 |
田教员.男
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四川大学
电气工程及其自动化
本科在读 |
物理, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, ... |
高考毕业后曾带过补习班，教授内容为初中物理。本人目前为川大大四学生，成功保研，空闲时间较多，故诚意做家教。
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2019-12-04 22:19:12 |
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