教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校
专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
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2003751 |
杨教员.男
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西南交通大学
人工智能
本科在读 |
生物, 物理, 英语, 数学, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
2022年7月—8月，教高二年级数学学科杨同学，通过大约20天时间运用攻克错题+方法取得开学考114分，涨分24分效果。
2023年2月—3月，教高一年级物理学科王同学，通过15时间运用教学+练... |
2023-09-14 09:15:01 |
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2003750 |
欧教员.男
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北京石油大学
数学 控制理论
硕士毕业 |
化学, 物理, 奥数, 英语, 数学, 语文, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
教授小学、初中、高中相关科目，包括数学、英语、物理、化学、初中语文，小学语文等，配合好的学生成绩提高明显，有些学生不太配合，成绩有提升但效果一般。
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2023-09-13 22:59:15 |
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2003749 |
李教员.男
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西南交通大学
市政工程
硕士在读 |
物理, 英语, 数学, 语文, 初一, 初二, 初三... |
就读于西南大学本科期间，兼职教育机构老师，辅导初二女生数学，学生基础较弱并且换过好几个家教老师。在我第一次试课之后便确定我为该生之后的家教，一周一次课也在家长的要求下改为一周两次，经过一段时间的辅导后... |
2023-09-08 10:42:05 |
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2003748 |
李教员.女
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西华大学
英语
本科在读 |
英语, 数学, 语文, 三年级, 四年级, 六年级, 初一, 初二, 初三... |
1.2021年 新东方培训机构 英语
主要内容为三年级四年级的英语基础教学，以提高孩子的积极性和专注力为主，偏娱乐化的教学模式，加强学生的基础训练。
2.2022年 初一英语家... |
2023-09-07 10:42:24 |
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2003745 |
李教员.男
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南京中医药大学
中西医临床
本科在读 |
物理, 奥数, 英语, 数学, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 初一, 初... |
自我描述：
乐观开朗，成绩优秀，习惯良好，喜欢且擅长和小朋友沟通交流，善于发现问题解决问题，兴趣爱好广泛
家教经验：
1.假期辅导家里4年级小孩语文数学，数学强调做... |
2023-07-16 18:07:22 |
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2002696 |
钱教员.女
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西昌学院
英语师范
初中教师 |
英语口语, 英语, 作业辅导, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初中一年... |
四年英语老师经历，先后在高中、初中任教，有国际英语教师资格证（TESOL）可全英文授课，高级中学教师资格证，TEM-4，CET-6。获得优秀青年教师和优秀班主任称号。一次家教经历，全班七个初三学生，六... |
2023-07-04 17:07:33 |
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2003732 |
曾教员.女
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四川师范大学
教育英语
专职教师 |
英语, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, 高一, ... |
曾老师，女，四川师范大学英语教育专业毕业，学士学位；已从事一线英语教学工作15余年，学校在职教师。
本人热爱英语教学，喜欢学生，善于运用生动的讲解以及各种道具激发学生...
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2023-06-24 15:16:33 |
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2003740 |
赵教员.女
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四川大学
信息资源管理
在职教师 |
英语, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, 高一, ... |
本人毕业于绵阳中学文科火箭班 大学就读于四川大学 高中毕业后一直有家教工作经验 大学毕业后在成都小学做老师 高考英语140分 语文120分 |
2023-06-22 23:17:16 |
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2003739 |
李教员.女
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四川师范大学
法语
本科在读 |
英语, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级... |
本人对人真诚热情，阳光开朗，在小学初中高中都能与老师同学打成一片。自小成绩还不错，擅长语言类学科，对外国语言兴趣浓厚。兴趣爱好广泛，日常喜欢阅读，画画，看电影，听音乐和骑自行车打篮球等运动。工作认真负... |
2023-06-22 11:56:30 |
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2003735 |
考教员.男
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电子科技大学
软件工程
本科在读 |
政治, 生物, 物理, 英语, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, ... |
高考分数及生源地：582/广东 数学131 英语 128
个人学习情况：中考数学148分全县第一
补习经验：大一暑假，初一数学男生，从90分涨到113分，根据该学生情况确定了需要重点掌握的题目类型...
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2023-06-10 18:32:27 |
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