教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校
专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
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2002598 |
蒲教员.女
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四川师范大学
工业设计
高中教师 |
英语口语, 英语, 初中三年级, 高中一年级, 高中二年级, 高中三年级... |
毕业后在机构任教两年，经验丰富。擅长在短期内为毕业生提分。熟悉中考题型，熟悉初高中英语语法知识，擅长成都中考英语B卷提分。针对高中考试各题型有特殊解题技巧。
任教以来带过初中各年级、高中各年级学生，...
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2021-09-30 21:24:10 |
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2003632 |
席教员.男
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成都理工大学
计算机类
本科在读 |
生物, 化学, 物理, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, ... |
性格比较外向，教学风格较为幽默生动，喜欢将知识点以举一反三的形式教授给学生，教学时更倾向于将知识点融会贯通，教授多种解题思路逐步引导学生思考从而寻找最优解。对于简单题做到细心不出错，对于难题逐步深入解... |
2021-09-26 15:01:20 |
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2003628 |
王教员.男
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四川大学
材料
博士在读 |
化学, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
本人系材料学科专业，有多年化学的学习经验，具有较强的业务能力，有过两年家教经验，多次一对一辅导学生，取得令家长及学生满意的效果。 |
2021-09-12 17:09:08 |
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2002676 |
邱教员.男
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电子科技大学
电子信息工程
本科在读 |
物理, 英语, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 初中一年级, 初中二年级, 初中三年级, 高中... |
从17年开始当家教，授课对象是多名从小学到高三的在读学生，本人认真负责，有耐心，授课讲究学习方法，不拘泥于单纯的做题，并附有大量例题和练习题，有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。高考英语142（满分...
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2021-08-29 12:53:15 |
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2003623 |
廖教员.男
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四川农业大学
计算机科学与技术
本科在读 |
生物, 化学, 物理, 数学, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, ... |
教学过准高二数学、化学、初中物理、小学数学，高中数学分数提高显著，由未能及格提高至120分，教学主要以细致为主，重点在提高知识储备的全面性，对于补充基础很擅长，我本人也参加过许多培训班，也有很多清北的...
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2021-08-07 09:21:37 |
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2003622 |
杨教员.男
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福州外语外贸学院
英语
本科在读 |
英语口语, 英语, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三... |
本人性格开朗，幽默，从小到大都是英语课代表，曾得过三好学生，中考英语113（满分120），高考英语141，我对于英语有自己独特的学习方式和做题方法，尤其是高中题目，所教过的学生们反响都还不错。
本人... |
2021-07-31 21:42:34 |
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2003619 |
周教员.女
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四川外国语大学成都学院
商务英语
机构教师 |
英语, 初一... |
对英语学科专业知识扎实，对初高中英语知识非常熟悉，掌握考试考点及重难点，深知知识点出题方法，对解题思路都有自己独到的教学方法。拥有较强的责任心，善于与学生和家长沟通。作为一名老师，除了基本的学科知识，... |
2021-07-28 08:04:58 |
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2003614 |
王教员.女
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四川师范大学
语言学及应用语言学
专职教师 |
政治, 语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 初一, 初二, 初三, ... |
个人性格积极向上，乐观，细致，耐心。曾在学校担任学习委员、社团组织委员、研究生学生会组织部部长，担任过本科班级新生班主任，在国培计划团队研修中担任过助理等，实践经验丰富。本科专业汉语言文学，研究生专业...
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2021-07-16 20:16:19 |
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2003609 |
张教员.女
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绵阳师范学院
汉语言文学
在职教师 |
语文, 一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级... |
有三年小学语文教学经验，性格开朗，对学生严格要求，善于与小朋友相处，熟悉程度小学语文教材与考点，有一对一的辅导教学经验，机构小班教学经验等，能够培优补差，擅长拼音字词、作文教学和阅读教学等，培训的学生... |
2021-07-15 14:26:01 |
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2003603 |
曹教员.男
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南京邮电大学
数字媒体技术
本科在读 |
物理, 数学, 初二, 初三, 高一, 高二... |
高中 成都石室中学文庙校区(成都四中本部)
高考632 数学140 理综259
个人时间比较充足，有耐心，有一定的家教经验。对于数学物理提升基础水平和做题 方法比较有自己的... |
2021-07-15 11:36:54 |
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